——洪山小学体育艺术“抖”空竹特色项目工作侧记
巍巍大洪山麓，坐落着一座美丽的随南名校——洪山小学。课间步入洪山小学，远远就能看到操场上学生们抖空竹的身影。伴随着欢快的“嗡嗡”声，只见空竹上下翻飞，绳索翻花，令人眼花缭乱。蔚为壮观的场面，成为学校亮丽的风景线。
2011年初随县中小学正式启动了“体育艺术2+1”项目，学校依据现有实际条件和学校特色，灵活设置活动内容，选择抖空竹这项中国传统运动作为学校特色活动，引进体育课堂。
以目标定位促开展
学校坚持“以人为本”的育人理念，以特色求发展，积极研读有关传统文化教育理念、经验文章，夯实理论支撑，外出考察取经，学习成功范例，激发学生运动兴趣，培养学生体育意识。组织专班，制定教育规划，自编教材，课程设定、师资培训等设定统一标准，并拿出具体措施。
关注个体差异与不同需求，力求每一个学生受益。学校成立了空竹教育领导专班，由校长任组长，并由一名副校长牵头负责组织、开展、落实、检查和督办，让每一个学生都能体验学习成功的乐趣。
以保障措施抓落实
认真落实教学计划。学校自2011年初，将抖空竹活动纳入学校特色教学项目。为保障这一活动的有序开展，成立了专门的领导小组，聘请校外辅导教师加强培训，全力培养优良师资。体育教师认真上好基础教材外，还把自己平时收集到的内容，同其他教师交流，以便使内容更具科学性、时效性、可行性。
抓实开展各类活动。学校成立了空竹社团，把抖空竹教学与竞赛活动结合起来，把花样空竹作为每届体育运动会比赛项目之一，每年举办全员参与的空竹大赛，活动精彩纷呈，体现了学校的普及水平。
以监督检查促实效
为了更好的开展这一体育项目，学校将抖空竹作为校本课程进行开发研究，组成专班，监督检查，层层落实。由体育老师王绪波编写了适合我校实际的校本教材，同时聘请了市空竹专家为学校空竹教学进行指导，参与学校的师资培训和空竹特色教学。
科学考评，用典型激励。坚持“开全开足体育课”，在深化教学改革的同时建立体育评价机制。
空竹活动的开展，打造了学校特色教育的品牌。在学校新教育开放日活动中，体育老师王绪波和空竹校队的表演博得了参加观摩的领导、家长和师生的阵阵精彩掌声。
“笑舞空竹”让校园活起来，点燃了师生学习锻炼的激情，极大的丰富了校园文化生活。面对取得的成绩，校长黄志军坚定的说，学校努力把这项传统技艺传承好、发展好。师生们高兴的说，抖空竹寓教于乐，既锻炼了身体，又陶怡了情操，还能保护视力，促进大脑发育，增强身体的协调能力，这项活动真是太好了。 |
