----记随州经济开发区吴家老塆学校教师谢晓玲
她，是一位平凡的小学教师，潜心在那三尺讲台，默默耕耘，传道解惑； 她是一位学生们心中的良师益友，和蔼的态度、亲切的话语、精湛的指导，构建出课堂的和谐，令学生敬佩、感动并受益！“做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，”是她的口头禅，她也是努力这样做的。她就是吴家老湾学校年轻的谢晓玲老师。她坚信：任何一名学生从本质上都是向善的，都有成长的内在欲望。学生身上可能有这样或那样的问题，但他们都是处在不断的成长变化中的。真心对待学生，意味着对每一个学生负责。她从教10多年来，一直勤勤恳恳地工作，任劳任怨，用自己的真心、细心、爱心、耐心，实实在在地教育每一位学生。真诚地用自己的“心”换取学生的进步和快乐、家长理解和信任的“心”，是她工作的最大乐趣。她用自己的心灵努力营造圣洁的教育事业，她无怨无悔，甘心做那个修补“天使”翅膀的人。
教师要有自己的人格魅力。面对学生歪歪扭扭的字迹，她投去信任的目光，告诉她：“我觉得你可以写得更好的。”那学生下定决心，说:“老师，我会越写越好!”看到学生考了58分，她奖给他一枚“小标兵”，表扬他：“你进步了10分，离优秀又近了一步，你的努力没有白费！”孩子哼着小曲回家了。听到学生正纷纷指责一位同学拿了别人的东西，她当着全班的面说：“别着急，给他一个自我改正的机会，他是个明辨是非的孩子。”第二天，孩子便把东西完璧归赵了……这样的小事很多，她的一个眼神，一句话语，一个微笑，犹如蒙蒙的细雨，下在孩子心田，随风潜入夜，润物细无声。她说：“我们无法选择学生，但我们可以选择教育方式。”她把学生比作花，她的花儿总有一天会开放的，只是花期不同而已，她就不急不躁，静等花开。但她相信，用真诚的爱心浇灌的花朵会开得更灿烂！她用自己独特的人格魅力赢得了学生对她的爱戴和尊敬。
她还是一位富有爱心的老师。常言道：“细微之处见真情！”教师若能关注每一个学生的点点滴滴，定能触发热爱自己的老师，增加师生间的感情。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物， 把爱放在中心地位，这是任何教育的开端，也是取得良好效果的前提。谢老师班上有个叫高尚海的学生，他的父亲几年前得了尿毒症，左肾已经被切除，右肾也出现了浮肿、积水。孩子的妈妈患有精神病，基本上丧失了劳动能力。这个品学兼优的孩子生活在这样的环境中，却保持了良好的学习习惯，让作为班主任的谢老师心疼不已。她不光在学习上给予高尚海更多的帮助，还号召、组织全校师生向他伸出了援助之手。她把孩子的情况及时的反映给学校领导，学校减免了他的生活费，还帮他申请到了贫困学生的扶助资金。谢老师帮他联系报社，把他家的情况制成了记录短片，帮他申请到了随州市第一届贫困学生扶助金。让孩子能够安心的学习，给孩子的家庭带去了温暖。不光如此，谢老师还给这个命运多舛的家庭奉献了自己的爱心，并向这个家庭承诺：今后无论我在什么地方工作，只要你们遇到困难，我一定会第一时间尽我最大的努力去帮助你们。
“学高为师，身正为范”，谢老师在兢兢业业工作的同时，也注重提高自身的素质修养，她要求学生做到的，自己首先做到，教室里有一片纸，她会弯腰拾起，清洁区有垃圾，她带领学生打扫干净。在她的潜移默化下，学生自觉遵守学校的规章制度。她要求学生仪表端庄，服装整洁，自己就坚持每天课前整理自己的着装，理顺头发。她要求学生言语文明，态度和蔼、亲切，自己在学生面前从不讲粗话。学生中出现问题时，她总是耐心说服，从不发火。她要求同学之间团结友爱，互相帮助，自己就先做出样子给他们示范。她要求学生在学习和生活中，不怕困难，要做个强者。自己就努力使自己成为强者。在从教的十余年间从不耽误学生一节课，以自身的行为教育学生，使学生理解，每个人都应具有坚韧不拔的品质。
在从教的十余年间，谢老师多次被评为“优秀班主任”“随州市优秀品德教师”“先进教育工作者“。'我们每一个人心灵深处都有一片戈壁滩，有的人正自己努力，让它开满鲜花，而有的人则需要天使的帮助，对于那些需要帮助的同学，您也许就是天使。"谢老师就是那样的天使，她挥洒的是一线阳光，然而，她收获的却会是整个太阳。（编辑 周波） |
