编钟之声报 随州都市网讯 7月寂静的清晨被一群孩子们轻快的笑声划破。在湖北省随州市曾都区何店镇浪河小学的一角，武汉理工大学青禾支教团的志愿者们又满怀自信地迎来了新的一天，他们播种科学，启发、传教，为此次为期15天的以科技为主题的支教活动增添色彩。
为激发学生们对科技的兴趣，青禾支教团队员们精心布置了科技互动体验馆。在馆内放置了从武汉带来的机器人、摇摇棒、光立方、音乐盒、橡皮动力小车、潜望镜科技作品。 “老师，什么是日晕啊？”，“老师，我能有机会看极光吗？”......在看了科技体验馆内的图片后，同学们按捺不住好奇心，提出一个又一个问题。为了探讨神奇的光现象，馆内李老师用手电筒分别给同学演示了光沿直线传播、光的折射、色散实验。接下来，李老师让学生亲手做了两个小实验，引出了做潜望镜的目的，并让孩子们了解它的原理：学生背对黑板，老师在黑板上写下一个字，让学生在镜片、水杯、剪刀、手电筒中选择一中道具并利用道具看到黑板上的字。老师在学生背后贴上字，另外两位学生拿着两块镜片让背后有字的学生看见字。最后两个实验都取得成功。
“一定要按照黑板上的比例裁剪，裁剪也一定要仔细。”在开始制作潜望镜后，老师一边强调一边给同学们示范。有些同学看得非常仔细，跟着老师的步骤很顺利地制作。有的同学看到老师的作品后迫不及待，自己看着老师准备好的成品去模仿，最终却因为装不上镜片发愁。“老师，你来帮帮我好不好？”有一组同学看着自己快要落后了，急切向老师发出求助的信号，这时在一边观看实验的罗老师和覃老师便热心助力他们。制作过程中有很多坎，在老师的帮助下，终于制作出了成品，老师学生们脸上都洋溢出满脸笑容。学生们雀跃着去窗户边上用潜望镜看着教室外边的一角风景。
美术课上，美术老师也将科技元素课堂。在介绍了机器人的的背景、组成、未来的发展以后，石老师在黑板上板书出一个自己想象的未来机器人，并要求同学们也画出一个，可以模仿，更鼓励创新。在课程结束后，石老师将同学们的“杰作”一一收回，看着同学们自己创造的机器人，来支教的志愿者们不禁表达出对学生们的赞美之情。
据悉，在多次支教活动中，该校自动化学院联合随州市曾都区区政府捐赠给浪河小学科技互动仪器30套，支教团对该小学的关注也一直会持续下去。 “从小接触到与科技有关的事和物能很大激发学生对科技的兴趣，对他们以后的发展能起到很大的作用。”课程过后，负责科技实验的老师总结到。
（编辑 周波）
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