编钟之声报 随州都市网讯 又到了老师给学生写评语的时候了。什么样的评语最受欢迎？随县洪山小学老师都有这样一个共识：不要一味地夸张学生的优点和长处，老师能够根据孩子的不足给予恰如其分的指导和帮助，这样的评语最受家长和学生的欢迎。近日，一场关于“个性化评语”的变革悄然在该校展开。
了解每一位学生，评出学生独特个性。“尊敬老师，团结同学，遵守纪律”，“上课认真听讲，积极参加各种活动”，“希望你戒骄戒躁”……在不少人记忆中，学生成绩单上总是这样千篇一律。然而，如今学校不少班主任根据学生学习和生活特点精心设计语言，学生的评语越来越个性化，在他们的眼里，评语不仅是自己对学生的一个评价，也是一座与家长和学生沟通的桥梁。
挖掘闪光点，表扬鼓励成为主流。“从不张扬的你沉着冷静，仔细认真，乐于助人，这些品种就像一颗颗珍贵的小钻石点缀着你，使你在班上总吸引着老师的目光”。这是该校二（1）班班主任写给冯鑫宇同学的评语。像这样个性化的评语在学校不少，更多的班主任会挖掘学生的闪光点，用温馨而富有人情味的语言展示出学生的个性特点，对学生加以鼓励。为此，该校提出要求，班主任在写评语时要用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和自己所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己的未来发展。
价值在于“引导学生积极健康向上的路”。这种针对性和具有指导性的评语，赋予评语个性化，帮助每个学生能健康快乐的成长，相较于以往的评价方式，不仅对单纯知识的评价，它还涉及到学生的情感、态度、价值观等全面的发展，包括学生多元智能发展状况评价，其价值所在指出学生积极向上的路。
（编辑 周波） |
