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守望幸福

时间:2013-06-07 05:24:39  来源:编钟之声报 随州都市网  作者:随县洪山镇小学 孟荣

 

弹指一挥间,育人十年。我始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦。参加工作以来,天天和学生在一起谈心、读书、学习,用儿童的眼光看世界,和他们同喜同悲、同苦同乐,一起成长,真是一件幸福无比的事情!苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在。”当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我:脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……
   有名学生是智障患者,经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。做为一名教师,我有责任让他接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。为此,我安排两名同学做他的“保镖”,保证他每节课都安分的坐在教室里。与此同时,为了让他能听懂我说的话,我经常为他单独说上五、六遍;为了树立他的自信心,我抓住一切机会鼓励他的点滴进步,让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;我一次次地与他进行谈心交流,帮助他养成良好的行为习惯。“功夫不负有心人”。经过我的不懈努力,这名智障学生在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。我还教过一名同学是个瘫患残疾者,这给他的学习和生活带来了很大的不便。面对着求知若渴的孩子,我的心灵感到了强烈的震憾。为此,我经常在班会上讲一些互相帮助的事例,还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌,每天扶他上下楼梯,上厕所,辅导功课等。其他同学也纷纷向他伸出友爱之手。有一次参加集会,十几个学生一块儿抬着他到会场。看到这儿,我的眼眶湿润了。看啊,我的爱心接力棒传递成功了。只有把学生当作自己的孩子,你才能真正走进孩子心灵,播撒你爱的种子。这就是幸福,一个教师的幸福
   三月是诗人漫步诗语的季节,更是学生放飞风筝与大自然拥抱的季节。每年开春,乍暖还寒之时,学生的眼里总闪着光。他们的眼光总爱追逐窗外暖暖的阳光和调皮的风儿。让学生出去玩吧,完不成教学任务;不让他们玩吧,他们的思想又不能集中。改上班会课,讲讲学习的重要性,效果更差,他们烦着呢,交上来的作业超级不合格!每当这时,我便有重点的找几个学生谈心,询问他们的想法,征求他们的建议,尽量做到学习与运动“双赢”。为此,我广泛搜集资料,引领学生制定计划,力争让学生在广阔的天地里受到美的熏陶,心灵的启迪。学生不是爱放风筝吗,就让学生在放风筝之前,学习课文《风筝》。这样,学生就会一边运动,一边想象课文的语言,加深对重点句子的理解,从而把握文章的内涵。此外,我还设置许多活动课,走进学生内心,把握学生心理,开发学生智力,培养学生创造能力看到孩子们那如花儿一般的笑脸,我心里流淌着的全是幸福!
我喜欢这样走近孩子们的内心世界,倾听孩子们的声音。记得那一次,我找一学生谈话,他竟请求我不要把他带到办公室去。我不免有些不解,就让他说说原因。他说,一到办公室,本来也许是很小的问题,结果被其他老师你一言我一语的,搞得很难堪,常常下不来台。还有往往一个问题又带出另一个问题,挨了班主任老师的批评,还得挨课任老师的批评,实在叫人受不了。我就这一问题对班内同学进行了解,居然绝大多数同学都有同感。细想一下,学生中几乎形成了一个共识,若谁被叫去办公室,准没好事,这就无形中已经给学生造成了一种心理上的压力。自那以后,我找学生谈话绝大多数都选择在操场某一侧或直接是走廊的某一角。这样一来,双方都很放松,交流就比较顺利。每次跟孩子们交谈时,我总是一开始就积极的倾听他们不光倾听他的言语信息,还注意倾听和觉察他的非言语行为。当学生语调生硬、面露不悦、左顾右盼或不停地变换他的姿势的时候,我都会积极地给予关注,引导其说出心中的不满。就这样当我在积极倾听的时候,常常还能获得事件本身以外的信息,不就拿到了打开学生心灵的钥匙吗?每每此时,我就觉得教育真的是一件快乐的事,教师是一种幸福的
我是语文教师,我喜欢语文教学。在我的工作中,从来没有停下努力前行的脚步。因为我心里明白,我面对的是一群发展中的孩子,我是他们的老师。每学期,我都会乐此不疲地行走在比教学的大道上,脚踏实地地新教育的征程承担研讨课、自学、随笔、参加培训、观摩学习……我不断摸索不断前行,捧着书本灯下静坐,电脑键盘上敲敲打打总是不知不觉就是好几小时过去虽然很忙,很累,但为了促进学生的发展,我必须追求专业发展,我愿上下求索,无怨无悔。在一次次的课中,老师们都能感受到我的学生兴趣盎然地学着语文,在不断地进步,他们会听,会说,会读……在学校组织的各级各类竞赛活动中,我班学生取得的成绩都名列前茅。学生进步了,是我最大的快乐,这是幸福的!
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。其实,我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进教室,看到一位位认真晨读的学生;当走进圣洁的课堂,看到一双双求职的双眸;课间看到学生们个个生龙活虎的身影,张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静,欣赏学生们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的随笔,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
我一直站在教育这一块精神高地上,守望着个甜美的梦。我要用爱为这个梦插上翅膀,让它飞呀飞……永不停歇!这是多幸福的事。续一壶茶,茶淡,水清,觉得这幸福就如清茶一样,润着自己和人的心灵,茶留齿间,闻有余香。我会用一生来守这种幸福!(编辑 周波)
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