弹指一挥间，育人十五年。我始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦。参加工作以来，天天和学生在一起谈心、读书、学习，用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……
有一名学生是智障患者，经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。做为一名教师，我有责任让他接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。为此，我安排两名同学做他的“保镖”，保证他每节课都安分的坐在教室里。与此同时，为了让他能听懂我说的话，我经常为他单独说上五、六遍；为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；我一次次地与他进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。“功夫不负有心人”。经过我的不懈努力，这名智障学生在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。我还教过一名同学是个瘫患残疾者，这给他的学习和生活带来了很大的不便。面对着求知若渴的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。为此，我经常在班会上讲一些互相帮助的事例，还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌，每天扶他上下楼梯，上厕所，辅导功课等。其他同学也纷纷向他伸出友爱之手。有一次参加集会，十几个学生一块儿抬着他到会场。看到这儿，我的眼眶湿润了。看啊，我的爱心接力棒传递成功了。只有把学生当作自己的孩子，你才能真正走进孩子心灵，播撒你爱的种子。这就是幸福，一个教师的幸福！
三月是诗人漫步诗语的季节，更是学生放飞风筝与大自然拥抱的季节。每年开春，乍暖还寒之时，学生的眼里总闪着光。他们的眼光总爱追逐窗外暖暖的阳光和调皮的风儿。让学生出去玩吧，完不成教学任务；不让他们玩吧，他们的思想又不能集中。改上班会课，讲讲学习的重要性，效果更差，他们烦着呢，交上来的作业超级不合格！每当这时，我便有重点的找几个学生谈心，询问他们的想法，征求他们的建议，尽量做到学习与运动“双赢”。为此，我广泛搜集资料，引领学生制定计划，力争让学生在广阔的天地里受到美的熏陶，心灵的启迪。学生不是爱放风筝吗，就让学生在放风筝之前，学习课文《风筝》。这样，学生就会一边运动，一边想象课文的语言，加深对重点句子的理解，从而把握文章的内涵。此外，我还设置许多活动课，走进学生内心，把握学生心理，开发学生智力，培养学生的创造能力。看到孩子们那如花儿一般的笑脸，我心里流淌着的全是幸福！
我喜欢这样走近孩子们的内心世界，倾听孩子们的声音。记得那一次，我找一名学生谈话，他竟请求我不要把他带到办公室去。我不免有些不解，就让他说说原因。他说，一到办公室，本来也许是很小的问题，结果被其他老师你一言我一语的，搞得很难堪，常常下不来台。还有往往一个问题又带出另一个问题，挨了班主任老师的批评，还得挨课任老师的批评，实在叫人受不了。我就这一问题对班内同学进行了解，居然绝大多数同学都有同感。细想一下，学生中几乎形成了一个共识，若谁被叫去办公室，准没好事，这就无形中已经给学生造成了一种心理上的压力。自那以后，我找学生谈话绝大多数都选择在操场某一侧或直接是走廊的某一角。这样一来，双方都很放松，交流就比较顺利。每次跟孩子们交谈时，我总是一开始就积极的倾听他们，不光倾听他的言语信息，还注意倾听和觉察他的非言语行为。当学生语调生硬、面露不悦、左顾右盼或不停地变换他的姿势的时候，我都会积极地给予关注，引导其说出心中的不满。就这样当我在积极倾听的时候，常常还能获得事件本身以外的信息，这不就拿到了打开学生心灵的钥匙了吗？每每此时，我就觉得教育真的是一件快乐的事，而教师就是一种幸福的人！
我是语文教师，我喜欢语文教学。在我的工作中，从来没有停下努力前行的脚步。因为我心里明白，我面对的是一群发展中的孩子，我是他们的老师。每学期，我都会乐此不疲地行走在比教学的大道上，脚踏实地地踏在新教育的征程中：承担研讨课、自学、随笔、参加培训、观摩学习……我不断摸索不断前行，捧着书本灯下静坐，电脑键盘上敲敲打打总是不知不觉就是好几小时过去，虽然很忙，很累，但为了促进学生的发展，我必须追求专业发展，我愿上下求索，无怨无悔。在一次次的讲课中，老师们都能感受到我的学生兴趣盎然地学着语文，在不断地进步，他们会听，会说，会读……在学校组织的各级各类竞赛活动中，我班学生取得的成绩都名列前茅。学生进步了，是我最大的快乐，这是幸福的！
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。其实，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进教室，看到一位位认真晨读的学生；当走进圣洁的课堂，看到一双双求职的双眸；课间看到学生们个个生龙活虎的身影，张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏学生们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的随笔，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
我一直站在教育这一块精神高地上，守望着一个甜美的梦。我要用爱为这个梦插上翅膀，让它飞呀飞……永不停歇！这是多幸福的事。续一壶茶，茶淡，水清，我觉得这幸福就如清茶一样，浸润着自己和他人的心灵，茶留齿间，闻有余香。我会用一生来守望这种幸福！（编辑 周波） |
