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香甜油桃暖我心

时间:2013-06-07 05:31:17  来源:编钟之声报 随州都市网  作者:唐镇小学 徐敏

 

第三节课,默写古诗,当我在教室里巡视时,陈嘉颖站了起来,急急地塞给我一个油桃说:“老师,给你吃。”
我摸着她的头,还给她:“老师不吃,留着自己吃吧。你住宿在亲戚家,一个星期难得见爸爸妈妈,也没人为你买些零食。”
她再次递给我:“老师,你吃,我家里种的有油桃,带给你尝尝。”
我无法推辞,收下了这颗油桃。下课后,我吃下了油桃,是那种叫“曙光五号”的品种,味道很甜,街道上还没有卖的,用种油桃人的说法都“走路”了。孩子的父母可能带给她的也不多,毕竟是以此为生的,好的当然要拿到大城市里卖个好价钱了。孩子又送给了我一个,在她心里,让老师尝尝比自己独享更重要。
我回味着孩子说话的表情、语气,她急急地拿出,又害怕老师不接受。她原本是个不愿上学的孩子,后来愿意上学了,却很少和老师正面对话。尽管见到老师,她会恭敬地叫一声,然而跟老师对话时,她总显得有些紧张,有些害怕。可能在她的心目中老师都是严肃的,也可能她长期不和爸爸妈妈生活在一起,感到背后缺少强有力的支撑力量,话语自觉便短了半截。但现在,她愿意跟老师说说话,我由衷地为她高兴。
曾记得上学期,每周一的早晨,她是最后一个进教室的,而且哭哭啼啼地走进来。任你怎么说,她就是不停地哭。我们找来了她妈妈,告诉她,孩子可能想家,虽然借住在外面的亲戚家里,但总比不上自己虽然穷的小家。她妈妈告诉我们,他们真的没办法,要不,只能去附近的一所乡小,但离家也比较远,也没有时间去接她。就这样,断断续续持续了两个多月,很多次,周一的上午她的座位空着。我们商量着,让她周一在家里再休息一天,渐渐过渡一下。等她周二到校后,我们再帮她补一补。时间过得很快,不知不觉中孩子的这个坏习惯改掉了。她不想家了,每周一早早的来,学习也认真了。在学校里,她看到老师,总会有礼貌地叫一声:“老师好。”
孩子的转变让我看到宽容的力量。有时候,当我怒气冲冲的时候,我就会告诫我自己:想想吧,你小的时候是不是不喜欢师老师批评?于是,我极力地平息自己,让自己慢慢地适应。我总觉得宽容是让学生成长的最佳肥料,它能为学生提供足够改错的空间,给学生提供足够思考的时间,给学生提供一片广阔成长的田野。每个孩子都会有犯错的时候,教育就是给我们教师一个修正孩子犯错的机会。
一旦他们修正了错误,一旦他们体会了我们的良苦用心,那么老师们,我们就会看到,孩子,他们的心中我们老师占据着怎样的份量。他们会比爱自己的爸爸妈妈更爱我们,他们会对我们言听计从,就像许多家长抱怨的那样:“我家孩子只听老师的。”其实,这一切都是我们的努力换来的,以心换心,以情交情,方能成就师生之间的真情流露。
我喜欢这句话:“永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。”不管那些孩子怎样的调皮、怎样的捣蛋,我们当老师的都需要这样一双眼睛:睿智、温柔、平和、期待。在我们的眼睛里,要让我们的学生看到关爱,看到期盼,看到喜欢,看到力量。我更喜欢这句话:“染于苍则苍,染于黄则黄。故染不可不慎也。”给学生一个榜样,一种氛围,一种生活方式,那么他们就会成长为我们心中的理想模样!(编辑 周波)
 
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