时隔这么久，我依然清晰地记得开学那一天的情景：家长领着孩子迈进这个陌生的教室，面对我们两个陌生的老师，然后客气的寒暄一阵。大部分孩子依然沉浸在假期的愉悦中，在走廊上，在教室里随意地窜来窜去，似乎没太在意我们的存在。唯有那个大眼睛的男孩，静静地走过来，说了一句：“老师好！”他那特精神的发型和两个深深的酒窝，一下子就定格在我的第一印象中。
我很自然地记住了这个孩子的名字：李健犀。在我的眼中，他就像个小活力机，每天清晨和妈妈一起，还未到学校门口，便拉住妈妈，然后利索地整理好书包，一脸认真地说：“妈妈，您去忙吧，我能行的。”那样子真像个小大人，妈妈也常常骄傲地跟我谈起这一幕。在教室里，他会默默地帮你擦黑板，或者课后主动地帮你把课本放到办公桌上，有时也会和孩子们搞一些小小的恶作剧。我对名字一向没有研究，但看到这孩子，我就暗想：爸爸妈妈的心有灵犀，孕育了这个可爱的宝贝，名中也寄予了父母渴望他健康快乐的希冀。
时间平静如水，悄然流逝。这朵灿烂的向日葵最近却沉默了。那堂课，我们讲解练习，过了好久，他仍然皱着眉头呆坐在那里，走近一问，才知道他没带“枪”（笔），桌面上摆放着一支被“肢解”成三部分的圆珠笔，两只小手已经变成了一对脏兮兮的小爪子。很显然，他的修理技术没过关，再加上同桌生病没来，所以只有独自发呆了。这样马虎的表现前所未有，着实让我很惊讶，为了不影响他的情绪，也为了不耽误上课的进程，我示意前面的同学帮帮他。
下课了，教室里热闹起来了。旁边生病的孩子被妈妈送来了。细心的妈妈帮他把书包拎近教室，然后低下头，仔细地嘱咐着：宝贝儿，别喝冷水，不要乱跑，如果哪里不舒服就告诉老师，知道吗？孩子的头连连点着，一脸的幸福。我也在一旁附和着家长的话，并宽慰她请放心。无意中抬起头，我看见窗外贴着一个小脑袋，是李健犀。他的眼睛紧紧地盯着那孩子和他的妈妈，我不知道他为什么要看的如此仔细，似乎从未见过一般，只感觉那眼神中好像多了一些内容，迎着阳光，他的眼中亮晶晶的，我后来才发现——那是泪花。
一连几天都是如此。好像一部好好的音乐突然就被消声，让人心中蓦然沉重。他没有再贴在我的身边，没有再大声的笑过，也没有搞恶作剧了。有的只是一味的平静，平静得可怕。我再也按捺不住，拨通了他妈妈的电话，谁知是广东长途。简短的交流后，我得知她是家里出现了状况，半月前去的广东。我的突然来电，让她有些紧张，因为这么久，孩子从来没离开过他。电话那头一再急促地询问着是不是孩子出了什么问题。我极力的镇定着自己的情绪，连忙回答：“没事，没事，放心吧。”我不善撒谎，但我不想让一位辛苦的妈妈再添一份牵挂和不安。
回到教室，我向他招招手，示意他过来。他默默地走过来，一如往日的平静。我摸摸他帅气的发型，轻声问：“李健犀，老师们都说你平时很乖。快过年了，你最希望得到什么礼物呢？”他的脸上浮出一丝笑意，用手揉捏着衣角，好久才吐出一句话：“我希望妈妈早点回来。”我连忙拿出手机，迅速的翻动着通话记录，找出他熟悉的号码，告诉他：妈妈知道你很乖，很快就要回来了，还要给你带心爱的遥控汽车呢。
我不知道自己做的对不对，但我终于看到了他脸上久违的笑容。他飞进教室的那一刻，我的心里轻松了许多。我们又欣喜地看到了向日葵耀眼的金色在阳光下摇曳，小活力机又开始呼呼地转动。
（编辑 周波） |
