小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧！”过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边的风景很美，自己去吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。
一句“自己去吧”，就让小鸭学会了游泳，小鹰学会了飞翔。这样的一句话，又会让我们的孩子学会什么呢？
于是在课堂上，我问学生：“你们最近学会了什么？怎样学会的？”
一个学生说：“我学会了读书，我自己读的。”
另一个说：“我学会了叠被子，我自己叠的。”
越来越多的学生细数着自己最近学会的本领，虽然看上去微不足道，但是于他们却是一张优异的成绩单。
我看过不少一年级的家长牵着孩子的手，把孩子送进教室，仍然舍不得离去，等孩子坐安稳了，帮孩子把早餐打好，递上去，在一旁看着，直到孩子吃完，才离去；我也见过，不少的家长，一到放学时间，赶忙候在学校门口，只见孩子一出来，箭步如飞地跑过去，一把接过孩子的书包，拎在自己手中，另一只手递给孩子一把零食……这些是幸福的孩子，身边有爸爸妈妈太多人的呵护，这些呵护有时过于温暖，暖着孩子的心，但孩子的手一天比一天退化。
相比这些孩子，我们班的学生很独立，因为他们是寄宿生，他们有太多的事需要自己做。有时，看着他们，真的为他们感到骄傲、自豪。他们一个星期五天都要在学校里，还是在父母怀里撒娇的年龄，不得不料理自己的生活。吃的、喝的、用的、需要自己做的，他们都能打理。
他们会自己清理桌子，整理书包，晚上到寝室洗漱，铺被，整理床铺，这么多的事，他们得心应手地做着。看着他们，总会让人感到怜惜，总觉得他们应该有所依赖，撒撒娇，耍耍赖，所以，他们偶尔的顽皮我能容忍，我能谅解，因为他们是一群不过六七岁的孩子。
我对他们说的较多也是这句话：“自己去吧。”我尝试着让他们自理能力变得更强。我教他们上课养成好习惯，把课堂所需的物品摆放在桌子的最左角；我教他们课间玩游戏，分组协作完成；我教他们正确的洗脸、漱口方法……我要让他们勇敢地克服困难。既然不得不比同龄的孩子早一些脱离依赖，那么，就让他们把自己的翅膀锻炼得坚硬些吧！
总有一天，这些备受呵护的稚鸟展开翅膀，飞向遥远的天际，他们会碰上各种各样的意外，会经历大大小小的挫折，与其那时，在困难面前垂头丧气，手足无措，为什么不从幼小的时候就开始放手，让他们自由飞翔呢？
自己去吧，请把这句话说给家里的孩子听，说给学校的孩子听，大胆地让他们去尝试，用自己的方法走出一条成长的康庄大道！（编辑 周波） |
