我喜欢看孩子面带微笑，喜欢他们一蹦一跳地从你面前跑过，送给你一张笑如桃花的面孔。
我曾见过一个孩子在花园里观察池水，足足有五分钟，才心满意足地回到教室；我也曾见过一个孩子举着一个棒棒糖，笑容满面在走在大街上；我还见过几个孩子手牵着手走在校园里，不知何由地格格笑个不停……有的时候，你不能理解，为什么他们会微笑？可是他们就那样无所拘束地笑了。看着他们，你仿佛看见了阳光和绿色，就像一阵春风洒落心底，整个人，整个世界都因为微笑而变得美妙起来。
课间的孩子最开心，他们做着自己喜欢的游戏，跳绳、跳田……他们的小脸上写着幸福和快乐；大课间时，他们做着古诗韵律操、打着《水果拳》，一招一式，透露着童年的欢欣，整个大操场都成了快乐的海洋。
只是，一到课堂上，很多孩子的笑容都隐匿起来，正襟危坐，一个个临危不乱，一张张小脸上露出严肃的表情，将本该最美的笑脸遮得严严实实，让人感觉不到坐在你面前的是一群孩子。
于是每节课上课前，我都会和孩子们聊聊天，有时我会给他们讲一个笑话，有时我会让他们自己讲一个笑话。但是，我会首先笑容满面。就像昨天，我一进教室，看到孩子们坐得端端正正，每张小脸绷得紧紧的，我对孩子们说：“看，窗外飞过的那只小鸟看见你们板着小脸，都无趣地飞走了。多遗憾呀！”渐渐地，笑容出现在孩子的脸上，我打开书本，和孩子们开始上课了。
听过不少的课，老师构思巧妙，学生配合默契，只是总少些什么。看来看去，原来少的是微笑，孩子们严肃的小脸让课堂因此变得了无生机，纵然环节再怎么天衣无缝，仍让人觉得不够真实。
那次，在操场的舞台上，一群孩子敲着快乐的腰鼓，脸却绷得紧紧的，和欢快的鼓声多不协调呀！我对他们说：“孩子们，你想一想，你此时正在和你的小伙伴玩游戏，非常有趣的游戏，你高兴得哈哈大笑。”在我的引导下，那群孩子的脸上终于露出了微笑。再听他们敲出的鼓声才有了腰鼓的喜庆。
我很推崇五十六号教室里的雷夫老师，他每天和孩子们高高兴兴地上语文、数学、音乐、美术……他和孩子们微笑着排演话剧，做精致手工，虽然不是那么专业，可是他的教室天天洋溢着欢笑。对他来说，孩子的笑容是最好的奖赏；对孩子来说，这样的教室是值得孩子永远眷恋的天堂。
微笑足以让一朵花在严冬开放，如果微笑能荡漾在每一个孩子的脸上，那么，我们的老师就看到无数个灿烂的小太阳，我们的课堂，我们的教学都会因为微笑而鲜活、生动起来。微笑的孩子最美，能给孩子带来微笑的老师最美！（编辑 周波） |
