我喜欢看孩子面带微笑,喜欢他们一蹦一跳地从你面前跑过,送给你一张笑如桃花的面孔。
我曾见过一个孩子在花园里观察池水,足足有五分钟,才心满意足地回到教室;我也曾见过一个孩子举着一个棒棒糖,笑容满面在走在大街上;我还见过几个孩子手牵着手走在校园里,不知何由地格格笑个不停……有的时候,你不能理解,为什么他们会微笑?可是他们就那样无所拘束地笑了。看着他们,你仿佛看见了阳光和绿色,就像一阵春风洒落心底,整个人,整个世界都因为微笑而变得美妙起来。
课间的孩子最开心,他们做着自己喜欢的游戏,跳绳、跳田……他们的小脸上写着幸福和快乐;大课间时,他们做着古诗韵律操、打着《水果拳》,一招一式,透露着童年的欢欣,整个大操场都成了快乐的海洋。
只是,一到课堂上,很多孩子的笑容都隐匿起来,正襟危坐,一个个临危不乱,一张张小脸上露出严肃的表情,将本该最美的笑脸遮得严严实实,让人感觉不到坐在你面前的是一群孩子。
于是每节课上课前,我都会和孩子们聊聊天,有时我会给他们讲一个笑话,有时我会让他们自己讲一个笑话。但是,我会首先笑容满面。就像昨天,我一进教室,看到孩子们坐得端端正正,每张小脸绷得紧紧的,我对孩子们说:“看,窗外飞过的那只小鸟看见你们板着小脸,都无趣地飞走了。多遗憾呀!”渐渐地,笑容出现在孩子的脸上,我打开书本,和孩子们开始上课了。
听过不少的课,老师构思巧妙,学生配合默契,只是总少些什么。看来看去,原来少的是微笑,孩子们严肃的小脸让课堂因此变得了无生机,纵然环节再怎么天衣无缝,仍让人觉得不够真实。
那次,在操场的舞台上,一群孩子敲着快乐的腰鼓,脸却绷得紧紧的,和欢快的鼓声多不协调呀!我对他们说:“孩子们,你想一想,你此时正在和你的小伙伴玩游戏,非常有趣的游戏,你高兴得哈哈大笑。”在我的引导下,那群孩子的脸上终于露出了微笑。再听他们敲出的鼓声才有了腰鼓的喜庆。
我很推崇五十六号教室里的雷夫老师,他每天和孩子们高高兴兴地上语文、数学、音乐、美术……他和孩子们微笑着排演话剧,做精致手工,虽然不是那么专业,可是他的教室天天洋溢着欢笑。对他来说,孩子的笑容是最好的奖赏;对孩子来说,这样的教室是值得孩子永远眷恋的天堂。
微笑足以让一朵花在严冬开放,如果微笑能荡漾在每一个孩子的脸上,那么,我们的老师就看到无数个灿烂的小太阳,我们的课堂,我们的教学都会因为微笑而鲜活、生动起来。微笑的孩子最美,能给孩子带来微笑的老师最美!(编辑 周波) |