“与黎明共舞”，每一次如约而至的晨诵都让我们铭记心间，每一个故事都让我们难忘。
周一晨诵时，徐主任给同学们讲了一个关于感恩的韩国故事。故事的情节是一对贫穷的老爷爷和老奶奶，他们因为受到一群善良的精灵的帮助而变得富裕起来，但他们一直回报着别人。这个温馨的故事通过话筒慢慢传入每个孩子的耳朵。操场上静悄悄的，孩子们都在认真地听着，仿佛走进了故事里一样。故事讲完后，徐主任领着孩子们读了今天的晨诵诗：
我们沐浴着爱的阳光长大，
我们滋润着人间的真诚成长，
感谢父母，给了我们宝贵的生命，
感谢老师，给了我们学习的本领，
感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助，
感谢学校，给了我们和谐的成长环境。
今天的晨诵课孩子们是全所未有的投入，全然没有了往日总会有的“悄悄话”。我发现在这整个过程中有个平日里总沉默寡言的小女孩最认真，在诵读时泪光闪闪。我很震惊，莫非这个小女孩有着……
课后，我把她叫到了办公室，先是简单询问了一下。然后我问到：“欣欣，今天我们晨诵课上读的诗你有什么想法吗？”她顿了一下，轻声说道：“我们要学会感恩！”“那你知道要感谢谁吗？”我继续问。她不作声，过了一会儿从嘴里吐出两个字“爷爷”。这时我突然感觉到她拥有的可能是一个不完整的家庭。于是我继续与她交谈，终于从她的话语中知道她父母离异，父亲在外打工常年不回家。只有她的爷爷在帮助别人看门，用那微薄的收入维持着这个支离破碎的家庭。而她每天都要自己做饭，洗衣……我真不敢想像，电视里才有的故事真实的发生在我的身边，而且是我的学生，一个八九岁的小女孩，正是在父母怀里撒娇的年龄，我深深地感动，同时也为自己班主任的失职深深懊恼。
过后，我把班上的同学召集起来，仔细商量如何来帮助她。同学们非常热心，出谋划策。有的学生偷偷地送给她一支笔，有的学生主动帮助她学习，有的学生还热心的带零食给她吃……同学们团结融洽，相互友爱，作为班主任的我，看在眼里，喜在心里。没过多久她上课特别有精神，还举手回答问题。我惊喜地发现，女孩一天天活泼起来，成绩也有了不小的进步，在晨诵课上还能领着同学们一起诵读呢！
我的心中深深感慨：晨诵，与你相约，我们收获了感动，更收获了快乐 ！ （编辑 周波） |
