他总是用铅笔戳着橡皮，乐此不彼；她总是抚摸着书皮，从上到下摩婆不止；他双手交叉，藏在抽屉里，躲得紧紧地，手里攥着是两块瓶盖……他们是老师课堂上那些调皮的孩子，那些走神的孩子，那些忘记上课的孩子。
然而，他们仅仅是孩子，一个文静与野性的矛盾体。他们有时如涓涓细流，轻轻悄悄地流淌过村庄、山脚；有时如激流险滩，发出惊天动地的声响；有时张着嘴巴，陶醉在课文的美妙之中；有时神情痴呆，恰似神游九天。他们是一群孩子，一群需要老师呵护、关心、栽培的孩子。
所以呀，老师，请不要总盯着他们的负面，拿出一米阳光晒晒，他们的另一面立刻变得光润起来。不完成作业，只是他不想完成，实际上那些知识他已领悟；好做小动作，只是他的不由自主，实际上他的脑总也控制不了他的手；爱推推搡搡，只是他的精力十足，要不然课堂上他总能坐足四十分钟……
一棵小草也有自己的梦想，一只毛毛虫也有美丽的蝴蝶梦，更何况是这些孩子，其实他们也想成为老师眼中的模范生，也想成为班中光彩照人的明星。那么就让我们老师把他们包装精美吧，用宽容之心让他们脸上笑容可掬，用温馨语言为他们插上快乐的翅膀，用赞许目光让他们沐浴七彩关爱，用“身体力行”让他们的行动焕发动人的光辉。
想想我们曾经的孩提时代，玩乐的心天天膨胀，却被一个小小的钉子轻轻一点，那份愉悦无影无踪；鼓足勇气准备回答的问题，被无视的目光一掠而过，陷入昏天昏地的沉沦之中；倚着窗户，眼看着蔚蓝天空自由自在小鸟的身影，忽然觉得生活原来如此狭隘，如此失望。想想我们曾经的无奈，曾经的悲伤，曾经的种种困惑，为什么要让这些在我们的孩子身上重演呢？
给孩子一种新生活态度，给孩子一种全新的评价方式。让他们不再因害怕而萎萎缩缩，不再因责骂而泯灭天性，不再因一次评价而终身定性。让他们的眼睛终日闪亮，让他们的脸颊透出光彩，让他们脱掉伪装的衣裳，摒弃小老头的稳重，让童心重回孩子身上。看着孩子成长是一件幸福的事情，陪伴他们成长是一件让我们终身受益的事情，把那些我们失落的，我们未经历的和孩子一起重新演绎，是多么让人难忘的记忆呀！帮他们剔除其中的杂质，过滤成长中的泥沙，淘得快乐真金，于他们于我们都是一笔财富。
犹如一棵树苗，在所有高树面前，只是一棵嫩芽；他们，在世间所有人的眼中只是一个孩子。他们有着无穷无尽的潜力，等待着风的洗礼，雨的修炼，百炼成钢。
他们仅仅是孩子，只是一个孩子而已，请记住这点。那么，我们的教学生活便会丰满圆润，我们的课堂之旅便会洒满阳光。
（编辑 周波） |
