一间教室有什么？难道仅仅只有一些桌椅？
一间教室可以成为什么？难道仅仅只是上课？
当我们每一位教师走进教室，什么样的感觉会陪伴着你。这里，是你工作终生的地方，你的一生可能会搬若干次的家，可能会居住在不可的地方，而只要工作，只要从事教育，你就不得不身居教室。这里就是你的第二家。
犹如每次搬家，都要精心设计，用心装饰一样，教室是否也应该成为我们用心经营的重要居室。白白的墙壁，黑黑的写字板，当你每天走进其中，除去那种熟悉而亲切的气息，你更希望能带给你家的温暖、舒适。
教室，是我们师生共同的家。它首先应该是干净的、整齐的，它的墙壁可能不够白，但是不能有珠丝马迹的灰尘；它的地面可能不够平坦，但是不能有廖若晨星的纸屑；它的柜子可能是旧的，但是不能衣冠不整的站立；它的桌椅可能是旧的，但是不能横七竖八的躺着。对于教室，我们是清洁工，我们更是它的主人，一个合格的主人必须是一个勤快的主人。
教室，是我们师生幸福的摇篮。新教育的创新者朱永新说：一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的志同道合者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺；共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。它并不紧紧是文化建设，不只是单纯的师生齐动手，将室内墙壁涂乱涂鸦，甚至五彩斑斓，而是应该让班级内产生缤纷的故事，让学生有成长的幸福感。
我们能做到。我们布置教室，每一面墙壁，我们都要让它说话；每一扇窗户，我们都要让它明亮起来。教室里吟诗作赋，那是学生稚嫩童声的启蒙；教室里笑声一片，那是学生快乐的源泉；教室里笔尖沙沙，那是学生收获的果实；教室里沉默不语，那是学生感悟生命的静默……
我们能做到。我们武装教室。我们给自己起了新的班名，给自己定下新的目标。教室里涌动着思想的碰撞：“老师，这个字不是这样读的吧？”教室里弥漫着温情的真情：“老师，我们生活得可真幸福，比起那些战火中的孩子……”教室里荡漾着层层绿波：“绿遍山野白满川”“西塞山前白鹭飞”……疑问声里，秧苗欣然成长；感悟声里，学生收获人生哲理；朗诵声里，学生找到了心灵的栖息地。
试想吧，迎着朝阳，当可爱的学生背着沉甸甸的书包进入教室时，他们都怀着一种喜悦而期待的心情，坐在自己的位置上，仰起高兴、幸福的脸庞，等待着你的到来。
试想吧，迎着朝阳，当你拿着讲义迈进教室，看着迎接你的张张笑脸，你的心灵是否因此而洒满阳光？是否因此而感到自己所从事职业的灿烂辉煌？
试想吧，我们师生坐在宽敞的教室里，心灵却能驰骋四方，在天地间掠过，相遇山山水水，饱读唐诗宋词，尽情品尝人生的琼脂玉液，共享中国上下五千年的文明，放眼世界，甚至仰望星空，思索古往今来的种种成败……那该是多么美妙的时刻啊!那时的我们不就是站在幸福树下的孩子，伸伸手，便摘下满树的幸福果实。就让这间只有桌椅的教室成为我们师生幸福生活绵延不绝的源头吧！
缔造完美教室，我们能做到！
（编辑 周波） |
